Tentang Kami
Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami Gresik berdiri sejak 1989, berlokasi di Jalan Perikanan, Purwodadi, Srowo, Kec. Sidayu, Kabupaten Gresik, Jawa Timur.
Pendiriannya diprakarsai oleh Ustadz Aunurofiq Ghufron, L.c rahimahullah bersama rekan-rekannya, dengan komitmen mendidik generasi muslim berlandaskan Al Qur'an dan Sunnah dengan pemahaman para sahabat, tabi'in, dan tabiut tabi'in dalam aqidah, ibadah, akhlaq, dan dakwah.
عن المعهد
يقع معهد الفرقان الإسلامي في "غريسيك" (Gresik)، شارع "بيرِيكانان"، بورو دادي، قرية "سروو"، مركز "سيدايو"، "غريسيك"، جاوى الشرقية. وتعود نشأة المعهد إلى عام ١٩٨٩م، حيث تأسس على يد الشيخ الأستاذ عون الرفيق غفران - رحمه الله - بالتعاون مع إخوانه، انطلاقًا من التزام راسخ بتربية الجيل المسلم على كتاب الله وسنة رسوله ﷺ وفق فهم الصحابة والتابعين وتابعي التابعين في العقيدة والعبادة والأخلاق والدعوة.
Demografi Santri
Fasilitas dan Bangunan
Jenjang Pendidikan
- Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-kanak (TK),
- lalu Madrasah Salafiyah Ula (MSU) setara SD putra-putri,
- lalu Madrasah Salafiyah Wustho (MSW) setara SMP putra-putri,
- lalu Persiapan Bahasa/I'dad Lughowi (IL) dan Madrasah Tsanawiyyah (MTs) putra-putri,
- lalu Ma'had Takhosus Ilmi dan Aly (MTI-Aly) putra-putri.
Profil Alumni Secara Umum
Lulusan Pondok Pesantren Al Furqon baik dari jenjang Mahad Aly maupun MTs banyak berkiprah di dunia dakwah Nasional, baik mengajar di masyarakat ataupun pesantren-pesantren lain di berbagai daerah di Indonesia baik perkotaan maupun pedalaman.
Selain itu banyak juga yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi cabang Saudi Arabia seperti LIPIA Jakarta, juga ke Timur Tengah, baik di Saudi Arabia seperti Universitas Islam Madinah, Imam Muhammad Bin Saud, Taif, Najran, Northen Border, Princess Nourah, Private College of Law and Islamic Sciences dan Majma’ah University, maupun diluar Saudi seperti di UAE dan lainnya.
Profil Pendidik Secara Umum
Bidang-bidang Pondok
التركيبة الطلابية والتوزيع الجغرافي
المرافق والمباني
دعمًا للعملية التعليمية وترسيخًا للبيئة التربوية، يضم المعهد العديد من المرافق والخدمات العامة والخاصة بكل مرحلة، ومن أبرزها:
- ثلاثة مساجد؛ أكبرُها المسجد الجامع الذي يتسع لـ ٥٬٠٠٠ مصَلٍّ ومزود بأجهزة التكييف.
- عيادتان طبيتان لخدمة الرعاية الصحية.
- متجر مصغر (Mini Market).
- قاعات متعددة الأغراض (قاعات المحاضرات).
- خمس محطات لتوزيع مياه الشرب النقية مجانًا.
- ملاعب رياضية متنوعة.
- مكتبتان مركزيتان.
- أربع نقاط للحراسة والأمن.
- مطبخ مركزي خاص، بالإضافة إلى مرافق خدمية أخرى.
المراحل الدراسية
يقدم معهد الفرقان الإسلامي التعليم في خمس مراحل دراسية، وهي:
- روضة الأطفال وحضانة البراعم (KB & TK).
- المدرسة السلفية الأولى (MSU) – وتكافئ المرحلة الابتدائية (للبنين والبنات).
- المدرسة السلفية الوسطى (MSW) – وتكافئ المرحلة المتوسطة (للبنين والبنات).
- مرحلة إعداد اللغة (I'dad Lughawi) والمدرسة الثانوية (MTs) (للبنين والبنات).
- معهد التخصص العلمي والمعهد العالي (MTI - Aly) (للبنين والبنات).
ملاحظة: جميع المراحل التعليمية مفصولة تمامًا بين البنين والبنات في المباني والمواقع، باستثناء مرحلة روضة الأطفال والحضانة.
نبذة عن الخريجين
يسهم خريجو معهد الفرقان - سواء من المعهد العالي أو المرحلة الثانوية - بشكل بارز في مجال الدعوة الإسلامية على المستوى الوطني؛ حيث يعمل الكثير منهم في التدريس ونشر العلم في المجتمع، أو في المعاهد والمدارس الإسلامية الأخرى في مختلف ربوع إندونيسيا، سواء في المدن الكبرى أو المناطق النائية.
علاوة على ذلك، يواصل العديد منهم دراساتهم الجامعية في الفروع الأكاديمية التابعة للمملكة العربية السعودية مثل معهد العلوم الإسلامية والعربية (LIPIA) بجاكرتا، أو في الجامعات السعودية؛ كـ الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الطائف، وجامعة نجران، وجامعة الحدود الشمالية، وجامعة الأميرة نورة، والكليات الخاصة للقانون والعلوم الإسلامية، وجامعة المجمعة، بالإضافة إلى جامعات أخرى خارج المملكة مثل دولة الإمارات العربية المتحدة وغيرها.
نبذة عن الكادر التعليمي
قطاعات المعهد وأقسامه
يخضع المعهد لإدارة جمعية / مؤسسة الفرقان الإسلامية، والتي تشرف على عدة قطاعات وهي:
- قطاع التعليم: ويدخل ضمن اختصاصه الشؤون التربوية، وشؤون الطلاب، والأنشطة الدعوية.
- قطاع الشؤون الداخلية: ويشمل الخدمات الصحية، والتغذية (المطبخ)، والأمن، وشؤون الموظفين.
- قطاع المرافق والبيئة التحتية: ويهتم بإدارة المرافق وتطوير الإنشاءات والمباني.
- قطاع الاستثمار والأعمال: ويختص بإدارة المشاريع الاستثمارية والتجارية التابعة للمعهد لدعم الميزانية التشغيلية.
Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami Gresik berdiri sejak 1989, berlokasi di Jalan Perikanan, Purwodadi, Srowo, Kec. Sidayu, Kabupaten Gresik, Jawa Timur.
Pendiriannya diprakarsai oleh Ustadz Aunurofiq Ghufron, L.c rahimahullah bersama rekan-rekannya, dengan komitmen mendidik generasi muslim berlandaskan Al Qur'an dan Sunnah dengan pemahaman para sahabat, tabi'in, dan tabiut tabi'in dalam aqidah, ibadah, akhlaq, dan dakwah.
عن المعهد
يقع معهد الفرقان الإسلامي في "غريسيك" (Gresik)، شارع "بيرِيكانان"، بورو دادي، قرية "سروو"، مركز "سيدايو"، "غريسيك"، جاوى الشرقية. وتعود نشأة المعهد إلى عام ١٩٨٩م، حيث تأسس على يد الشيخ الأستاذ عون الرفيق غفران - رحمه الله - بالتعاون مع إخوانه، انطلاقًا من التزام راسخ بتربية الجيل المسلم على كتاب الله وسنة رسوله ﷺ وفق فهم الصحابة والتابعين وتابعي التابعين في العقيدة والعبادة والأخلاق والدعوة.
Demografi Santri
Fasilitas dan Bangunan
Jenjang Pendidikan
- Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-kanak (TK),
- lalu Madrasah Salafiyah Ula (MSU) setara SD putra-putri,
- lalu Madrasah Salafiyah Wustho (MSW) setara SMP putra-putri,
- lalu Persiapan Bahasa/I'dad Lughowi (IL) dan Madrasah Tsanawiyyah (MTs) putra-putri,
- lalu Ma'had Takhosus Ilmi dan Aly (MTI-Aly) putra-putri.
Profil Alumni Secara Umum
Lulusan Pondok Pesantren Al Furqon baik dari jenjang Mahad Aly maupun MTs banyak berkiprah di dunia dakwah Nasional, baik mengajar di masyarakat ataupun pesantren-pesantren lain di berbagai daerah di Indonesia baik perkotaan maupun pedalaman.
Selain itu banyak juga yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi cabang Saudi Arabia seperti LIPIA Jakarta, juga ke Timur Tengah, baik di Saudi Arabia seperti Universitas Islam Madinah, Imam Muhammad Bin Saud, Taif, Najran, Northen Border, Princess Nourah, Private College of Law and Islamic Sciences dan Majma’ah University, maupun diluar Saudi seperti di UAE dan lainnya.
Profil Pendidik Secara Umum
Bidang-bidang Pondok
التركيبة الطلابية والتوزيع الجغرافي
المرافق والمباني
دعمًا للعملية التعليمية وترسيخًا للبيئة التربوية، يضم المعهد العديد من المرافق والخدمات العامة والخاصة بكل مرحلة، ومن أبرزها:
- ثلاثة مساجد؛ أكبرُها المسجد الجامع الذي يتسع لـ ٥٬٠٠٠ مصَلٍّ ومزود بأجهزة التكييف.
- عيادتان طبيتان لخدمة الرعاية الصحية.
- متجر مصغر (Mini Market).
- قاعات متعددة الأغراض (قاعات المحاضرات).
- خمس محطات لتوزيع مياه الشرب النقية مجانًا.
- ملاعب رياضية متنوعة.
- مكتبتان مركزيتان.
- أربع نقاط للحراسة والأمن.
- مطبخ مركزي خاص، بالإضافة إلى مرافق خدمية أخرى.
المراحل الدراسية
يقدم معهد الفرقان الإسلامي التعليم في خمس مراحل دراسية، وهي:
- روضة الأطفال وحضانة البراعم (KB & TK).
- المدرسة السلفية الأولى (MSU) – وتكافئ المرحلة الابتدائية (للبنين والبنات).
- المدرسة السلفية الوسطى (MSW) – وتكافئ المرحلة المتوسطة (للبنين والبنات).
- مرحلة إعداد اللغة (I'dad Lughawi) والمدرسة الثانوية (MTs) (للبنين والبنات).
- معهد التخصص العلمي والمعهد العالي (MTI - Aly) (للبنين والبنات).
ملاحظة: جميع المراحل التعليمية مفصولة تمامًا بين البنين والبنات في المباني والمواقع، باستثناء مرحلة روضة الأطفال والحضانة.
نبذة عن الخريجين
يسهم خريجو معهد الفرقان - سواء من المعهد العالي أو المرحلة الثانوية - بشكل بارز في مجال الدعوة الإسلامية على المستوى الوطني؛ حيث يعمل الكثير منهم في التدريس ونشر العلم في المجتمع، أو في المعاهد والمدارس الإسلامية الأخرى في مختلف ربوع إندونيسيا، سواء في المدن الكبرى أو المناطق النائية.
علاوة على ذلك، يواصل العديد منهم دراساتهم الجامعية في الفروع الأكاديمية التابعة للمملكة العربية السعودية مثل معهد العلوم الإسلامية والعربية (LIPIA) بجاكرتا، أو في الجامعات السعودية؛ كـ الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الطائف، وجامعة نجران، وجامعة الحدود الشمالية، وجامعة الأميرة نورة، والكليات الخاصة للقانون والعلوم الإسلامية، وجامعة المجمعة، بالإضافة إلى جامعات أخرى خارج المملكة مثل دولة الإمارات العربية المتحدة وغيرها.
نبذة عن الكادر التعليمي
قطاعات المعهد وأقسامه
يخضع المعهد لإدارة جمعية / مؤسسة الفرقان الإسلامية، والتي تشرف على عدة قطاعات وهي:
- قطاع التعليم: ويدخل ضمن اختصاصه الشؤون التربوية، وشؤون الطلاب، والأنشطة الدعوية.
- قطاع الشؤون الداخلية: ويشمل الخدمات الصحية، والتغذية (المطبخ)، والأمن، وشؤون الموظفين.
- قطاع المرافق والبيئة التحتية: ويهتم بإدارة المرافق وتطوير الإنشاءات والمباني.
- قطاع الاستثمار والأعمال: ويختص بإدارة المشاريع الاستثمارية والتجارية التابعة للمعهد لدعم الميزانية التشغيلية.
Profil Yayasan
Yayasan Al Furqon Al Islami adalah lembaga nirlaba berbasis pendidikan keagamaan dan sosial yang didirikan dengan komitmen kuat untuk memajukan dakwah islamiyah di Indonesia. Yayasan ini bertindak sebagai payung hukum dan penyokong utama dalam pengelolaan Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami. Melalui integrasi pendidikan kepesantrenan, sosial, dan pengabdian masyarakat, kami berfokus pada pembentukan generasi taffaquh fiddin (mendalami ilmu agama) yang berakhlak mulia, mandiri, dan berwawasan luas.
نبذة عن المؤسسة (الجمعية)
تُعدّ مؤسسة الفرقان الإسلامية (Yayasan Al Furqon Al Islami) هيئةً غير ربحية تُعنى بالتعليم الديني والعمل الاجتماعي، وقد أُسست وفق التزام راسخ لتعزيز مسيرة الدعوة الإسلامية في إندونيسيا. وتعمل هذه المؤسسة بمثابة المظلة القانونية والداعم الرئيسي لإدارة معهد الفرقان الإسلامي. ومن خلال التكامل بين التعليم داخل المعاهد، والعمل الاجتماعي، وخدمة المجتمع، نركز على تنشئة جيل متفقه في الدين، متحلٍ بالأخلاق الكريمة، ومستقل بشخصيته، وواسع الأفق والمدارك.
-
Nama Yayasan Yayasan Al Furqon Al Islami
-
Nama Pimpinan ANWARI
-
Mulai Berdiri 17 JUNI 2009
-
Alamat RT/RW: 02/01, Ds. Srowo, Kec. Sidayu, Kab. Gresik, Jatim
-
NPWP 02.713.963.3-612.000
-
Akta Notaris Nomor AHU.1253.AH.01.04. tahun.2010"07 tanggal 17 Juni 2009 dan Akta Nomor 10 tanggal 18 Jan 2010
-
SK Menkumham Nomor AHU.1253.AH.01.04. tahun.2010
-
Nama Pondok Pesantren Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami
-
Nama Pimpinan / Pengasuh Ust. Aunur Rofiq, Lc.
-
Mulai beroperasi (kajian secara sorogan) Tahun 1989
-
Mulai beroperasi secara formal (piagam operasional kemenag) Tahun 2005
-
Alamat RT/RW: 02/01, Ds. Srowo, Kec. Sidayu, Kab. Gresik, Jatim
Profil Pendiri Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami
Beliau bernama, Aunur Rafiq bin Ghufron bin Hamdani. Sosok karismatik yang mengawali masa kecilnya di Desa Srowo, Kecamatan Sidayu, Kab Gresik, Jawa Timur pada tanggal 1 September 1956 M.
Beliau merupakan anak pertama dari lima bersaudara yang semuanya adalah lelaki; Ridhwan, Abdurrahman, Mubarok, Nashruddin. Orang tua beliau lah yang amat berjasa memberikan pondasi pendidikan pertama, ayah beliau bernama Ghufron dan ibu beliau bernama Marfu’ah.
Beliau menikah dengan seorang wanita bernama Shofarah saat liburan studi kuliah di Universitas Ibnu Su’ud, KSA. Beliau dikaruniai 13 anak, hanya saja yang hidup hanya 5 orang sampai sekarang: Aunus Shofi, Rifaq Ashfiya’, Mi’wanul Muttaqin, Kuni Hafidzoh, Abdul Hakim.
ملف مؤسس معهد الفرقان الإسلامي
اسمه Aunur Rafiq bin Ghufron bin Hamdani، وهو شخصية ذات حضور مميز، نشأ في طفولته في قرية سروو (Srowo)، بمركز سيدايو (Sidayu)، غريسيك (Gresik)، جاوى الشرقية، وُلد في ١ سبتمبر ١٩٥٦م.
وهو الابن الأول من خمسة إخوة كلهم ذكور؛ رضوان، وعبد الرحمن، ومبارك، ونصر الدين. وكان لوالديه الفضل الكبير في وضع اللبنة الأولى لتربيته وتعليمه، فوالده اسمه غفران ووالدته اسمها مرفوعة.
تزوج من امرأة اسمها صفارة أثناء إجازة دراسته الجامعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالمملكة العربية السعودية، ورُزق بثلاثة عشر ولدًا، لم يبقَ منهم على قيد الحياة إلى اليوم إلا خمسة؛ أونس صوفي، ورفاق أشفياء، ومعوان المتقين، وكوني حافظة، وعبد الحكيم.
Pertumbuhan Pendidikan dan Semangat Belajarnya
Beliau menempuh pendidikan mulai kecil di Madrasah Ibtidai’yyah Sidayu hingga lulus pada tahun 1968 M. Kemudian melanjutkan ke sekolah PGA Muhammadiyyah selama dua tahun hingga tahun 1972, yang saat itu dikepalai oleh Ustadz Nawawi Bakri rahimahullah, salah satu tokoh dan kyai Muhammadiyyah terkemuka di daerah tersebut.
Lalu beliau melanjutkan ke PGA Muhammadiyyah Karang Asem Paciran Lamongan, selama empat tahun sampai tahun 1974 yang saat itu dikepalai oleh KH. Abdurrahman Syamsuri rahimahullah.
Setelah itu dengan anugerah Allah, beliau melanjutkan belajarnya ke Jami’ah Imam Ibnu Su’ud di Riyadh, Saudi Arabia, dengan mengambil jurusan kuliah Ushuluddin dan lulus pada tahun 1982 M.
Ketika menuntut ilmu, beliau menjalaninya dengan keuletan dan ketabahan. Beliau pernah bercerita kepada kami bahwa dulu ketika belajar hanya berbekal sedikit dari orang tuanya, terkadang makan dari sisa-sisa, bahkan untuk bisa terus belajar, beliau sambil bekerja sebagai tukang masak, bahkan saat sekolah di Saudi pun, beliau sambil kerja saat liburan sebagai pekerja bangunan.
Guru-Guru Beliau
Di awal pertumbuhannya, beliau banyak mengambil ilmu dari para tokoh Muhammadiyyah seperti KH. Nawawi Bakri, KH. Abdurrahman Syamsuri dll. Diantara guru beliau juga adalah para dosen di Universitas Ibnu Su’ud Riyadh yang saat itu dikepalai oleh Dr. Abdul Muhsin At-Turki.
Beliau juga banyak menimba ilmu dari para masayikh yang hadir untuk dauroh di Indonesia semisal murid-murid Syaikh Al-Albani (Syaikh Ali Hasan, Syaikh Musa Alu Nashr, Syaikh Masyhur Hasan, Syaikh Akram Ziyadah dll). Selain itu juga para masyayikh dari Madinah semisal Syaikh Shalih As-Suhaimi, Syaikh Sulaiman Ar-Ruhaili, Syaikh Ibrahim Ar-Ruhaili, Syaikh Abdur Rozzaq bin Abdul Muhsin Al-Abbad, Syaikh Walid bin Saif An-Nashr dll.
Murid-Murid Beliau
Murid-murid beliau banyak sekali tak terhitung jumlahnya. Betapa banyak para dai dan ustadz di Indonesia ini, dahulu pernah menimba ilmu dari pondok beliau dan hingga kini para alumnus dan murid beliau bertebaran di berbagai sudut Indonesia menyebarkan dakwah, bahkan diantara mereka mendirikan pondok-pondok pesantren di daerahnya masing-masing.
Berikut diantara murid-muridnya:
- Dr. Abdullah Roy, Lc MA, pengajar di Masjid Nabawi 2013-2017 (1434–1438 H)
- Ustadz Aris Sugiyantoro, murid Syaikh Utsaimin dan mudir Mahad Al-Ukhuwwah, Sukoharjo, Jateng.
- Ustadz Arif Fathul Ulum, mudir Ma’had Thoifah Manshuroh, Kediri.
- Ustadz Abu Ibrahim Muhammad Ali, mudir Ma’had As-Sunnah, Pasuruan.
- Ustadz Ahmad Izzah Abu Hammam, mudir Ma’had Tahkim Sunnah, Lampung.
- Ustadz Ahmad Sabiq Abu Yusuf L.c, ketua Yayasan Al Furqon Al Islami dan penulis buku ilmiah.
- Ustadz Syahrul Fatwa L.c, Penasehat Ahsan TV, penulis buku-buku ilmiah.
- Ustadz Yusuf Abu Ubaidah, mudir Ma’had Tahfidz Abu Ubaidah bin Jarroh, Bandung. Yang juga sejak kecil belajar kepada beliau, bahkan dijadikan menantu.
Dan masih banyak lagi murid-murid beliau lainnya yang belum kami sebutkan.
Seringkali seorang ustadz dan aktivis dakwah Peduli Muslim mengatakan pada kami, “Saya heran, setiap kali saya pergi ke penjuru dan pelosok, saya mendapati dai dan ustadz yang berdakwah di sana adalah lulusan Al Furqon”. Semoga Allah memberkahi mereka dan menjadikan ini sebagai sumber pahala bagi Ustadz Aunur Rofiq - rahimahullahu ta'ala-.
Buku Karya Beliau
Beliau memang tidak banyak menulis buku karena lebih fokus untuk dakwah dengan lisan, beliau hanya menulis beberapa buku panduan yang dijadikan -muqorror- di pondok. Diantaranya yang paling masyhur adalah Kitab “Mukhtarot Qowa’id Lughoh Al-Arabiyyah” yang merupakan kitab tentang kaidah-kaidah Bahasa Arab sehingga menjadi jembatan untuk bisa membaca kitab-kitab ulama yang berbahasa Arab baik di bidang tafsir, hadits, aqidah dan lain sebagainya.
Kitab ini menjadi kitab panduan sejak awal berdirinya pondok pesantren Al Furqon hingga sekarang. Bahkan banyak diajarkan di lembaga pendidikan, pesantren, majlis taklim dan sebagainya.
Di samping itu, beliau aktif menulis secara rutin di dua Majalah yang dahulu diterbitkan oleh Mahad Al Furqon, yaitu Majalah Al Furqon dan Majalah keluarga Al-Mawaddah, beliau menulis rubrik Tafsir dan rubrik Pendidikan Anak dan Keluarga setiap bulannya. Semoga suatu saat, tulisan-tulisan beliau di Majalah bisa dikumpulkan, dirapikan, disusun menjadi sebuah buku, sehingga manfaatnya lebih luas.
مسيرته التعليمية وهمته في طلب العلم
تلقى تعليمه الأول في المدرسة الابتدائية بسيدايو وتخرج فيها عام ١٩٦٨م، ثم التحق بمدرسة إعداد المعلمين التابعة لجمعية محمدية لمدة سنتين حتى عام ١٩٧٢م، وكان يديرها آنذاك الأستاذ نواوي بكري - رحمه الله - وهو من أبرز علماء محمدية في تلك المنطقة.
ثم انتقل إلى مدرسة إعداد المعلمين بمحمدية كارانغ آسم باتشيران لامونغان، ودرس فيها أربع سنوات حتى عام ١٩٧٤م، وكان يديرها آنذاك الشيخ عبد الرحمن شمسوري - رحمه الله -.
وبفضل الله واصل دراسته في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض في المملكة العربية السعودية، متخصصًا في كلية أصول الدين، وتخرج فيها عام ١٩٨٢م.
وقد سلك في طلب العلم مسلك الجد والصبر، وحدثنا ذات مرة أنه كان يدرس بقليل من النفقة من والديه، فكان أحيانًا يأكل من بقايا الطعام، وكان يعمل طباخًا ليواصل دراسته، بل كان يعمل في العطلات عامل بناء حتى أثناء دراسته في السعودية.
شيوخه
في بداية نشأته العلمية أخذ العلم عن كثير من أعلام جمعية محمدية، كالشيخ نواوي بكري والشيخ عبد الرحمن شمسوري وغيرهما، ومن شيوخه أيضًا أساتذة جامعة الإمام محمد بن سعود بالرياض التي كان يرأسها آنذاك الدكتور عبد المحسن التركي.
كما استفاد كثيرًا من المشايخ الذين قدموا لإقامة الدورات العلمية في إندونيسيا، كتلاميذ الشيخ الألباني؛ الشيخ علي الحلبي، والشيخ موسى آل نصر، والشيخ مشهور حسن، والشيخ أكرم زيادة وغيرهم، إضافة إلى مشايخ المدينة المنورة؛ كالشيخ صالح السحيمي، والشيخ سليمان الرحيلي، والشيخ إبراهيم الرحيلي، والشيخ عبد الرزاق بن عبد المحسن العباد، والشيخ وليد بن سيف النصر وغيرهم.
تلاميذه
تلاميذه كثيرون لا يُحصون عددًا، فكم من الدعاة والأساتذة في إندونيسيا ممن نهلوا العلم من معهده، وحتى اليوم ينتشر خريجوه وتلاميذه في مختلف أنحاء إندونيسيا ينشرون الدعوة، بل أسس بعضهم معاهد ومدارس في مناطقهم.
ومن تلاميذه:
- Dr. Abdullah Roy, Lc MA، مدرّس في المسجد النبوي من ٢٠١٣-٢٠١٧م (١٤٣٤–١٤٣٨هـ).
- Ustadz Aris Sugiyantoro، من تلاميذ الشيخ ابن عثيمين ومدير معهد الأخوة بسوكوهارجو، جاوى الوسطى.
- Ustadz Arif Fathul Ulum، مدير معهد طائفة منصورة بكيديري.
- Ustadz Abu Ibrahim Muhammad Ali، مدير معهد السنة بباسوروان.
- Ustadz Ahmad Izzah Abu Hammam، مدير معهد تحكيم السنة بلامبونغ.
- Ustadz Ahmad Sabiq Abu Yusuf Lc، رئيس مؤسسة الفرقان الإسلامية ومؤلف كتب علمية.
- Ustadz Syahrul Fatwa Lc، مستشار قناة أحسن ومؤلف كتب علمية.
- Ustadz Yusuf Abu Ubaidah، مدير معهد تحفيظ أبي عبيدة بن الجراح بباندونغ، وقد درس عليه منذ صغره حتى صاهره.
وهناك كثير من تلاميذه الآخرين لم نذكرهم.
وكثيرًا ما يقول لنا أحد أساتذة العمل الدعوي في مؤسسة Peduli Muslim: "عجبًا، كلما سافرت إلى ناحية من النواحي وجدت الداعية والأستاذ هناك من خريجي الفرقان". نسأل الله أن يبارك فيهم وأن يجعل ذلك في ميزان حسنات الشيخ عون الرفيق - رحمه الله تعالى -.
مؤلفاته
لم يُكثر من التأليف لانشغاله بالدعوة باللسان، وإنما ألّف بعض الكتب المختصرة التي جُعلت مقررات في المعهد، وأشهرها كتاب "Mukhtarot Qowa'id Lughoh Al-Arabiyyah" في قواعد اللغة العربية، وهو جسر لقراءة كتب العلماء العربية في التفسير والحديث والعقيدة وغيرها.
وقد صار هذا الكتاب مقررًا أساسيًا منذ تأسيس المعهد إلى اليوم، بل يُدرَّس في كثير من المؤسسات التعليمية والمعاهد وحلقات العلم.
وإلى جانب ذلك كان يكتب بانتظام في مجلتين كان يصدرهما المعهد؛ مجلة الفرقان ومجلة الأسرة المودة، فيكتب شهريًا باب التفسير وباب تربية الأولاد والأسرة، ونسأل الله أن تُجمع مقالاته وترتَّب في كتاب ليعم نفعها.
Pondok Pesantren Al Furqon Al Islami Gresik pertama kali didirikan di atas tanah seluas 850 m2 di Desa Srowo, Kecamatan Sidayu, Kabupaten Gresik, Jawa Timur, berawal dari rintisan sebuah majelis ta'lim dan halaqah pengajian sederhana di musala setempat.
Pada tahun 1989, antusiasme masyarakat sekitar maupun masyarakat luar desa terhadap kajian keislaman yang diselenggarakan mulai meningkat tajam. Hal ini menginspirasi pendirian Yayasan Al Furqon Al Islami secara resmi, guna mewadahi kegiatan dakwah dan pendidikan yang mulai terstruktur dengan jumlah santri non-mukim yang perlahan bertambah.
Memasuki tahun 2004, Pondok Pesantren Al Furqon mulai membuka program pendidikan terpadu berbasis asrama secara formal untuk memenuhi kebutuhan pendidikan usia menengah dan atas. Jenjang pendidikan diperluas dan kurikulum mulai disistematisasikan memadukan kurikulum pesantren salaf dengan kurikulum formal nasional, sehingga santri juga mendapatkan Ijazah Negara.
Pada perkembangannya di tahun 2010 dan seterusnya, Al Furqon terus melakukan perluasan lahan dan pembangunan sarana prasarana penunjang, hingga membuka jenjang pendidikan yang lebih tinggi seperti Ma'had Ali. Berkat izin Allah Subhanahu Wa Ta'ala, kini pesantren telah berdiri kokoh di atas lahan yang luas dengan ribuan santri dari berbagai pelosok nusantara yang tengah menuntut ilmu agama.
تاريخ التأسيس
تأسس معهد الفرقان الإسلامي في غريسيك أول مرة على أرض مساحتها ٨٥٠ م٢ في قرية سروو (Srowo)، بمركز سيدايو (Sidayu)، غريسيك (Gresik)، جاوى الشرقية، انطلاقًا من مجلس تعليم وحلقات دراسية بسيطة في المصلى المحلي.
وفي عام ١٩٨٩م ازداد إقبال المجتمع المحلي والمجتمعات المجاورة على الدروس الإسلامية زيادة كبيرة، مما كان دافعًا لتأسيس مؤسسة الفرقان الإسلامية رسميًا، لاحتضان أنشطة الدعوة والتعليم التي بدأت تنتظم، مع تزايد تدريجي في أعداد الطلاب غير المقيمين.
ومع دخول عام ٢٠٠٤م فتح المعهد برنامجًا تعليميًا متكاملًا بنظام السكن الداخلي بصورة رسمية، تلبية لاحتياجات التعليم للمرحلتين المتوسطة والعليا، فوُسعت المراحل الدراسية ونُظم المنهج بالجمع بين منهج المعهد السلفي والمنهج الوطني الرسمي، ليحصل الطلاب أيضًا على الشهادة الوطنية.
ثم تواصل التطور منذ عام ٢٠١٠م فصاعدًا، فوسّع المعهد أراضيه وشيّد المرافق والتجهيزات الداعمة، وفتح مراحل عليا كالمعهد العالي، وبفضل الله سبحانه وتعالى يقف اليوم شامخًا على أرض واسعة، يضم آلاف الطلاب من مختلف أنحاء إندونيسيا يطلبون العلم الشرعي.
VISI
"Menjadi lembaga pendidikan yang berbarokah berasaskan al-Qur'an dan hadits dengan pemahaman salaf shalih dalam aqidah, ibadah, akhlaq dalam tatanan kehidupan bermasyarakat Negara Kesatuan Republik Indonesia."
MISI
- Membekali santri dengan aqidah lurus, tauhid yang murni, serta menjauhkan dari syirik, bid'ah, dan khurafat.
- Melatih dan membiasakan santri untuk beribadah dan bermuamalah sesuai dengan sunnah Nabi Muhammad shallallahu 'alaihi wa sallam.
- Menjadikan hafalan al-Qur'an dan pemahamannya sebagai prioritas pendidikan yang mengakar di sanubari para santri.
- Mencetak generasi pendidik dan da'i yang ikhlas, tangguh, berwawasan luas, dan siap diterjunkan ke tengah masyarakat luas.
- Mempersiapkan generasi berakhlak mulia yang mampu berkontribusi positif di segala lini kehidupan bangsa demi keutuhan NKRI.
- Membekali ketrampilan hidup (life skill) dan kemandirian sebagai bekal santri menghadapi kemajuan zaman.
الرؤية
"أن نكون مؤسسة تعليمية مباركة، قائمة على القرآن والسنة بفهم السلف الصالح في العقيدة والعبادة والأخلاق، في إطار الحياة المجتمعية في الجمهورية الإندونيسية."
الرسالة
- تزويد الطلاب بعقيدة صحيحة وتوحيد خالص، وإبعادهم عن الشرك والبدعة والخرافة.
- تدريب الطلاب وتعويدهم على العبادة والمعاملة وفق سنة النبي محمد صلى الله عليه وسلم.
- جعل حفظ القرآن الكريم وفهمه أولوية تعليمية راسخة في نفوس الطلاب.
- إعداد جيل من المعلمين والدعاة المخلصين الأقوياء واسعي الأفق، المستعدين لخدمة المجتمع.
- إعداد جيل ذي أخلاق كريمة، قادر على الإسهام الإيجابي في جميع مجالات الحياة الوطنية حفاظًا على وحدة إندونيسيا.
- تزويد الطلاب بالمهارات الحياتية والاستقلالية زادًا لهم لمواجهة تطور العصر.